Jakie informacje zawiera opinia o uczniu z głęboką niepełnosprawnością intelektualną?
Uczeń z głęboką niepełnosprawnością intelektualną jest niesamodzielny i nigdy nie osiąga sprawności intelektualnej przewyższającej możliwości dziecka w wieku 3 lat – nawet w wieku dorosłym.
Oznacza to, że opinia o takim uczniu nie będzie odnosiła się do jego wyników w nauce, lecz do takich kwestii jak rozwój motoryki dużej i małej, opanowywanie nowych umiejętności, samoobsługa czy gotowość do kontaktów.
W piśmie pedagog może odnieść się także do trudnych zachowań dziecka, jego emocji, sposobów reagowania, podejmowania kontaktów. Wszystkie te informacje mają na celu wskazanie mocnych i słabych stron ucznia oraz ustalenie najlepszych form pomocy dla takiego dziecka.
Po co wydaje się opinię o uczniu z głęboką niepełnosprawnością intelektualną?
Warto wiedzieć, że uczniowie z głęboką niepełnosprawnością zasadniczo nie są uczniami. Takie dzieci realizują obowiązek szkolny poprzez uczestnictwo w zajęciach rewalidacyjno-wychowawczych.
Nie odracza się zatem ich obowiązku szkolnego ani nie wydaje się zezwolenia na spełnianie obowiązku szkolnego poza szkołą, ponieważ takie dzieci już realizują obowiązek szkolny w tych warunkach.
Zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze są realizowane na podstawie odrębnych przepisów – zgodnie z rozporządzeniem w sprawie warunków i sposobu organizowania zajęć rewalidacyjno-wychowawczych dla dzieci i młodzieży z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim.
Opinia na temat dzieci, które biorą udział w takich zajęciach, służy zaś przede wszystkim określeniu ich efektywności.
Opinie
Na razie nie ma opinii o produkcie.