Jak napisać opinię pedagogiczną o uczniu?
Przy sporządzaniu opinii o uczniu nauczycieli nie obowiązują żadne odgórnie narzucone wzory czy wytyczne – poza opinią przygotowywaną na potrzeby poradni psychologiczno-pedagogicznej.
Przyjmuje się jednak, że każdy tego typu dokument rozpoczyna się od przedstawienia sylwetki dziecka: imię, nazwisko, data urodzenia, klasa, dane szkoły. Następnie nauczyciel opisuje poziom rozwoju dziecka w zakresie: rozwoju fizycznego, rozwoju społecznego, rozwoju poznawczego i rozwoju emocjonalnego.
Jak zostało wspomniane, treść opinii podyktowana jest w głównej mierze celem jej sporządzenia. Opinia dla poradni skupia się na mocnych stronach ucznia i jego problemach rozwojowych.
Informuje również o udzielonych do tej pory formach pomocy oraz ich skuteczności. Z kolei opinia do sądu rodzinnego czy MOPS nawiązuje w głównej mierze do współpracy rodziców ze szkołą, a także do ich wpływu na zachowanie, postawę i usposobienie dziecka.
W jaki sposób sporządza się opinię pedagogiczną o uczniu?
Opinia pedagogiczna nie może być opinią subiektywną ani ogólnikową. Z reguły zaleca się stosować schemat: stwierdzenie, wyjaśnienie i przykład, co pozwala umieścić w opinii sformułowania konkretne, oparte na faktach.
Podawanie przykładów zachowań jest szczególnie istotne w przypadku opinii o negatywnym brzmieniu. Należy pamiętać również, że opinia powinna być dokumentem kompletnym, w pełni odpowiadającym na potrzeby wnioskodawcy, zwłaszcza kiedy jest nim sąd rodzinny lub MOPS.
Przygotowując opinię, wychowawca może konsultować się z innymi nauczycielami i specjalistami, takimi jak pedagog szkolny czy logopeda.
Warto mieć na uwadze również wymogi formalne, czyli między innymi konieczność podpisania opinii przez nauczyciela sporządzającego dokument oraz przez dyrektora, który zatwierdza opinię. W przygotowaniu pisma pomocna będzie przykładowa opinia pedagogiczna o uczniu.
Opinie
Na razie nie ma opinii o produkcie.