Jakie informacje uwzględnia się w opinii o uczniu na nauczaniu indywidualnym?
W zależności od tego, czy opinia o uczniu dotyczy dziecka ubiegającego się o indywidualny tok nauczania, czy dziecka korzystającego już z takiej formy nauki, dokument będzie odnosił się albo do zaleceń, albo do opisu stanu faktycznego.
W opinii mogą pojawić się informacje dotyczące wydanego orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego. Pismo może uwzględniać również charakterystykę stosowanego indywidualnego toku nauczania, tj. informacje o przedmiotach realizowanych wraz z całą klasą oraz informacje o nauce w toku nauczania indywidualnego.
Dokument sporządza się w porozumieniu ze specjalistami, którzy prowadzą zajęcia z danym dzieckiem, np. z logopedą, psychologiem. Poza tymi szczegółami opinia niewiele różni się od innych opinii o uczniach, co znaczy, że opisuje poziom rozwoju emocjonalnego, poznawczego i społecznego dziecka.
Wskazuje, jakie są jego uzdolnienia i mocne strony oraz te obszary, nad którymi trzeba pracować.
Jaki jest cel sporządzenia opinii o uczniu objętym nauczaniem indywidualnym?
Opinia o uczniu, który korzysta z toku nauczania indywidualnego ma na celu wykazanie, czy taki tok nauczania przynosi oczekiwane rezultaty. Dokument może być sporządzany wielokrotnie w trakcie pobierania nauki przez dziecko, dlatego warto przygotowywać go według takiego samego wzoru.
Pozwoli to łatwiej ocenić, w jakich obszarach dziecko zrobiło postępy. Pismo będzie też podstawą wprowadzenia ewentualnych zmian w planie indywidualnego toku nauczania.
Opinie
Na razie nie ma opinii o produkcie.