Jaką rolę pełni informacja o funkcjonowaniu dziecka?
Informacja o funkcjonowaniu dziecka jest niczym innym jak opinią nauczyciela o uczniu. Dokument pozostaje jednak obiektywny i zawiera wyłącznie fakty, czyli takie informacje o dziecku, które można potwierdzić przykładami konkretnych zachowań.
Informacja o funkcjonowaniu dziecka w przedszkolu może zostać wykorzystana w poradni psychologiczno-pedagogicznej po to, aby udzielić małemu uczniowi odpowiedniej pomocy, na przykład poprzez objęcie go indywidualnym tokiem nauczania.
Zdarza się również, że informacja o funkcjonowaniu dziecka sporządzana jest na potrzeby sądu rodzinnego lub MOPS, a wtedy wiąże się ze sprawami z zakresu wykonywania przez rodziców władzy rodzicielskiej.
Jakie elementy zawiera informacja o funkcjonowaniu dziecka w przedszkolu?
Opinia o dziecku w przedszkolu wygląda inaczej niż opinia o dziecku w wieku szkolnym. Taki dokument skupia się bowiem nie na wynikach w nauce czy na dodatkowej aktywności pozalekcyjnej, ale przede wszystkim na rozwoju społecznym, emocjonalnym czy psychofizycznym dziecka.
Informacje dotyczą więc między innymi relacji ucznia z rówieśnikami, sposobu reagowania na upomnienia i zalecenia, stosowania się do reguł obowiązujących w przedszkolu, aktywności dziecka na zajęciach, usposobienia i cech charakteru, które ujawniają się podczas pracy z dzieckiem czy też relacji na linii rodzic-przedszkole.
Jeśli opinia jest sporządzana na potrzeby poradni psychologiczno-pedagogicznej, obowiązkowo zawiera także informacje o mocnych stronach i problemach dziecka, a także o wdrożonych już formach pomocy, ich efektach i wnioskach na przyszłość.
Opinie
Na razie nie ma opinii o produkcie.